SDS-newsline Onlinezeitung

20. März 2017
von schueler
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Duale Ausbildung – deutsches Erfolgsmodell mit zwei Säulen der Lehre

Washington/Berlin (dpa) – Angesichts ihres Hauptziels, Millionen neue
Jobs zu schaffen, interessiert sich die US-Regierung für das deutsche
System der dualen Ausbildung. Diese Form der Lehrzeit in Betrieben
und Berufsschulen ist eine wesentliche Säule für die Deckung des
Fachkräftebedarfs in Deutschland. Sie gilt als Erfolgsmodell.

Nach Angaben der Kultusministerkonferenz (KMK) wählt gut die Hälfte
jedes Jahrgangs die duale Ausbildung als Einstieg in eine
qualifizierte Berufstätigkeit. Die im europäischen Vergleich
hierzulande niedrige Jugendarbeitslosigkeit gilt als Beleg für den
besonderen Erfolg des Dualen Systems, das Deutschland schon länger
auch international anpreist und vermittelt. Weiterlesen →

20. März 2017
von schueler
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Zwei neue Masterstudiengänge in Raumfahrttechnik in Bremen

Bremen (dpa/tmn) – Die Universität Bremen bietet zwei neue
englischsprachige Masterstudiengänge im Bereich Raumfahrttechnik an.
Beide starten zum Wintersemester 2017/18, teilt die Hochschule mit.
Im Studiengang «Space Engineering» werden komplette Raumfahrtsysteme
entworfen und getestet. Bewerbungsschluss ist hier der 15. Juni,
Bewerber sollten einen Bachelor in den Ingenieurwissenschaften haben.
Der Studiengang «Space Science and Technologies» vermittelt
Kenntnisse in Datenanalyse und Kommunikation mit Satellitensystemen.
Wer sich einschreiben will, braucht einen Bachelor aus den Bereichen
Physik oder Elektrotechnik. Bewerbungsschluss ist der 30. April.

20. März 2017
von schueler
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Reform des Medizinstudiums stockt – Neue Gespräche am Dienstag

Berlin (dpa) – Die Reform des Medizinstudiums zur Stärkung des
Hausarztes im Gesundheitswesen ist ins Stocken geraten. Die
Kultusministerkonferenz (KMK) lehnte bei ihrer Sitzung am Donnerstag
und Freitag in Berlin eine Zustimmung zum «Masterplan Medizinstudium
2020» ab, weil die Finanzierung der Reform von Länderseite nicht
gesichert sei. Die Gespräche zwischen Wissenschafts- und
Gesundheitsministerien der Länder würden am Dienstag (21.3.) auf
Staatssekretärsebene fortgesetzt, hieß es am Freitag von der KMK. Weiterlesen →

20. März 2017
von schueler
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Neues Portal informiert über Karriere im Handwerk

Berlin (dpa/tmn) – Was ist die richtige Weiterbildung für mich? Und
welche Fördermöglichkeiten gibt es dafür? Für Handwerker, die sich
weiterbilden möchten, gibt es ein neues Online-Portal. Unter
www.karriereportal-handwerk.de können sich Berufstätige über alle
Fragen rund um das Thema informieren, teilt der Zentralverband des
deutschen Handwerks mit, der das neue Portal gestartet hat. Azubis im
Handwerk finden auf der Seite Informationen zum Thema Ausbildung mit
Zusatzqualifikation oder zum Auslandsaufenthalt während der Lehre.

20. März 2017
von schueler
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Musikunterricht keine Freiheitsberaubung – Freispruch rechtskräftig

Düsseldorf (dpa) – Der Freispruch für einen Musiklehrer aus Kaarst
vom Vorwurf der Freiheitsberaubung ist rechtskräftig. Die
Staatsanwaltschaft habe ihre Revision zurückgezogen, sagte eine
Sprecherin des Landgerichts Düsseldorf am Donnerstag auf Anfrage. Der
Lehrer war angezeigt worden, nachdem er Schüler daran gehindert haben
soll, den Klassenraum zu verlassen.

Das Amtsgericht in Neuss hatte ihn in erster Instanz verurteilt.
Dagegen legte er Berufung ein. Das Düsseldorfer Landgericht sprach
den Lehrer dann frei, weil es nach eigenen Angaben keine Straftat
feststellen konnte. Dagegen ging die Staatsanwaltschaft zunächst in
Revision, ließ ihr Vorhaben nun aber fallen.

20. März 2017
von schueler
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Umfrage: Digitales an Unis verdrängt klassische Lehrmittel nicht

Gütersloh (dpa) – Kaum eine Vorlesung ohne Powerpoint und
Co: Digitale Medien sind laut einer Umfrage an deutschen Hochschulen
längst zur Normalität geworden, verdrängen die gute alte Tafel aber
nicht. Wie aus dem von der Bertelsmann-Stiftung am Donnerstag
veröffentlichten «Monitor Digitale Bildung» hervorgeht, gab die
überwiegende Mehrheit der Dozenten an, neben klassischen Lehrmitteln
zumindest gelegentlich Videos (59), digitale Texte (74 Prozent) oder
Präsentationen (92 Prozent) für Lehrveranstaltungen zu nutzen. Weiterlesen →

20. März 2017
von schueler
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Die beliebtesten Studienfächer bei Männern und Frauen

Wiesbaden (dpa/tmn) – Das beliebteste Studienfach ist bei Männern und
Frauen gleichermaßen Betriebswirtschaftslehre. Im Wintersemester
2015/2016 waren dafür 113 611 Frauen eingeschrieben – bei den Männern
sind es 121 104. Das geht aus Zahlen des Statistischen Bundesamts
hervor. Auf den folgenden Rängen gibt es dann deutliche Unterschiede.
Auf Rang zwei folgte bei den Frauen Jura mit 61 908 Studierenden, bei
den Männern ist es Maschinenbau (106 769). Auf Rang drei liegt bei
den Frauen Germanistik (58 296), bei den Männern Informatik (84 714).

20. März 2017
von schueler
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Rund elf Millionen Schüler an allgemeinbildende Schulen

Wiesbaden (dpa) – Im laufenden Schuljahr werden an den
allgemeinbildenden Schulen rund elf Millionen Schüler unterrichtet.
Das ist nach vorläufigen Zahlen erstmals seit dem Schuljahr 2000/2001
wieder ein leichter Anstieg, wie das Statistische Bundesamt am
Donnerstag in Wiesbaden berichtete. Im Vergleich zum vorhergehenden
Schuljahr handele es sich um eine leichte Zunahme um 0,3 Prozent. Der
Zuwachs ist allerdings rein männlich – denn während die Zahl der 5,7
Millionen Schüler um 0,7 Prozent wuchs, bedeuteten die 5,3 Millionen
Schülerinnen einen Rückgang um 0,1 Prozent.

Die Entwicklung wird nach Angaben einer Sprecherin der Behörde vor
allem auf die demografische Entwicklung und die Zuwanderung aus dem
Ausland zurückgeführt. So gab es Ende 2015 in Deutschland 11,5
Millionen Kinder und Jugendliche im Alter von 5 bis 20 Jahren, von
denen 9,5 Prozent nur eine ausländische Staatsangehörigkeit hatten.
Bei den ausländischen Kindern und Jugendlichen dieser Altersgruppe
betrug der Zuwachs der Jungen 35,5 Prozent im Vergleich zum Vorjahr,
während die Zahl der Mädchen um 18,1 Prozent stieg.

20. März 2017
von schueler
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Studie: Lehrer finden zu wenig Anreize für eigene Fortbildung

Berlin (dpa) – Viele Lehrer bewerten ihr Umfeld für eigenes Lernen
und Weiterbildung nach einer neuen Studie als miserabel. Nur drei
Prozent der im Auftrag der Vodafone-Stiftung befragten Pädagogen
finden die Lernkultur an ihrer Schule gut oder sehr gut – 97 Prozent
sehen es negativ. Zugleich macht die am Donnerstag veröffentlichte
Umfrage unter 361 Lehrern und Lehramtsstudenten deutlich, dass es an
den Schulen eher wenig Anreize zur Qualifizierung gibt. Weiterlesen →

20. März 2017
von schueler
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«Aus dem Campus auf die Straßen» – Studenten werben für Europa

Pro-europäische Signale wie jetzt aus den Niederlanden registriert
der Deutsche-Akademische Austauschdienst mit spürbarer Erleichterung.
Hier gilt: Europäisch mobile Studenten sind ein gutes Mittel gegen
neuen Nationalismus. Dafür sollen sie «raus auf die Straßen».

Berlin/Bonn (dpa) – Studentinnen wie Rita Mercedes Begines Cid aus
Spanien und Emese Pásztélyi aus Ungarn muss niemand mehr von der
europäischen Idee überzeugen. Die jungen Frauen sind Teilnehmerinnen
des Erasmus-Programms der EU, dessen 30-jähriges Bestehen dieses Jahr
groß gefeiert wird. Studentische Mobilität ist für beide ganz normal,
und damit natürlich auch eine klare Abgrenzung vom neuen
Nationalismus in Europa und der Welt. Weiterlesen →