Aachen (dpa) – Der Fachlehrerverband zur Förderung des mathematischen
und naturwissenschaftlichen Unterrichts (MNU) diskutiert über die
Einführung von Kompetenzstufen – ähnlich wie bei den Sprachen. In
einem europäischen Referenzrahmen für Naturwissenschaften sollten die
Fähigkeiten von der frühkindlichen Ausbildung bis zur Universität in
einem Stufensystem klar umrissen werden, sagte der
Verbandsvorsitzende Gerwald Heckmann. Dabei geht es um eine
Definition, welches Leistungsniveau in welcher Altersstufe erreicht
werden sollte. An diesem Donnerstag beginnt in Aachen der
Bundeskongress (6.-10. April) des MNU.